为完善测试制度，促进学生身体素质锻炼，全面提高学生体能，保障专业课程学习，我院于3月21日下午在体育馆会议室召开了主题为“体育教育专业学生毕业体能测试论证会”的教改沙龙活动，vic008维多利亚院长、副院长、教研室主任以及担任专业课程教学任务的主讲教师参加了论证，教学副院长鲁宗成主持论证会。
会上，鲁宗成就体育教育专业学生毕业体能测试的背景、此次论证会的目的与意义做了说明。他讲到，现在的体育专业大多数学生只满足课程考试及格，学习不主动，高年级学生不愿意晨练，课余时间操场上鲜见他们的身影，导致年级越高身体素质越差，运动会上高年级学生成绩比不过低年级学生等现象。因此，有必要建立一套学生体能测试制度，作为体育教育专业学生毕业条件之一，以督促学生自觉积极参加身体素质锻炼，提高并保持体能的高水平，保证学生专业技术的学习，提高专业课程教学质量。
与会教师们就体育教育专业学生毕业体能测试的制度保障、具体测试项目的设定、实施办法、评分标准等问题展开讨论。大家对将体能测试作为体育教育专业学生毕业条件之一的意见高度一致；对体能测试项目的设定出现了基本身体素质测试与基本身体素质+专项身体素质两种意见；测试的项目也出现了4项与6项两种方案。
经过讨论与论证，最终确定：体育教育专业学生毕业体能测试项目为100米、1500米、立定跳远、铅球（原地）等4个项目；测试时间定在第八学期中段；评分标准参照田径全能项目评分标准、体育教育专业入学体能考试评分标准并结合我院学生实际制定出有一定难度、学生经过努力能够达到的可行标准。此测试办法从体育教育专业2016级学生中试测，从体育教育专业2017级、2018级学生试行，从体育教育专业2019级学生正式执行。
（撰稿/鲁宗成 审阅/沈军 冯德学 发布/鲁宗成）
